von Heiko Läufer | 17. Februar 2026 | News
Roboter Nao analysiert die Interessengebiete, die Noten und die selbst genannten Stärken und Schwächen der Schüler*innen? Heraus kommt ein Profil der drei bestgeeignetsten Studien- und Berufsfelder? Wenn es doch nur so einfach wäre. Nein, am Studien- und Berufsorientierungstag für die E-Phasen und den Jahrgang 12 am Hannover Kolleg berichteten Referent*innen und ehemalige Schülerinnen über ihre Studiengänge und Arbeitsfelder, über individuelle Erfahrungen und Einschätzungen. Und so entstand zwar kein allumfassender, aber doch praxisorientierter Zugang zu Berufswegen. Viele Schüler*innen nutzten die Möglichkeit zum Nachfragen und Kontakten.
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von Heiko Läufer | 10. Februar 2026 | News
Zwischen Whiteboard und Schulbank soll ein flauschiger Vierbeiner stehen, der mit großen Augen für Ruhe sorgt und Lernstress einfach wegkaut. Was steckt hinter dem geheimnisvollen Schullama Fussel?
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von Heiko Läufer | 24. Januar 2026 | Kolleg-News
Die E-Phase des Hannover-Kollegs besuchte im Januar die Gedenkstätte Moritzplatz in Magdeburg. Sie ist das zweitkleinste, aber eines der am besten erhaltenen ehemaligen Bezirksgefängnisse der Staatssicherheit. Das Gespräch mit dem Zeitzeugen Wolfgang Bischoff und die im Originalzustand erhaltenen Gefängniszellen vermittelten einen einprägsamen Einblick in die staatliche Willkür und die Haftbedingungen während der SED-Diktatur. (mehr …)
von Heiko Läufer | 23. Januar 2026 | News
Die E-Phase des Hannover-Kollegs besuchte im Januar die Gedenkstätte Moritzplatz in Magdeburg. Sie ist das zweitkleinste, aber eines der am besten erhaltenen ehemaligen Bezirksgefängnisse der Staatssicherheit. Das Gespräch mit dem Zeitzeugen Wolfgang Bischoff und die im Originalzustand erhaltenen Gefängniszellen vermittelten einen einprägsamen Einblick in die staatliche Willkür und die Haftbedingungen während der SED-Diktatur. (mehr …)
von Heiko Läufer | 9. Januar 2026 | News
Die Kunstkurse der Jahrgänge 12, 13 und der E-Phase präsentierten zum Jahreswechsel ihre besten Werke. In den Fluren und im Kunstraum konnten die Mitschüler*innen Tonskulpturen von „Mensch und Tier“, verschiedene Tierarten in Bewegung oder „Architekturdarstellung zu verschiedenen Tageszeiten“ bewundern. (mehr …)
